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	<title>Portfolio archivo - Estación Diseño</title>
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	<description>Estación Diseño, Escuela Superior de diseño</description>
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	<title>Portfolio archivo - Estación Diseño</title>
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		<title>Lookbook Masculino</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:53:29 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>El look book consiste, por regla general, consiste en&#160;una serie de fotografías de estudio destinadas a la presentación de un modelo. En esta sesión los alumnos aprenden esquemas básicos de iluminación en estudio para look book y las posibilidades de retoque para mostrar los detalles de la prendas. Diseños: alumnos de Colecciones de Moda Modelos [&#8230;]</p>
<p>La entrada <a href="https://estaciondiseno.es/portfolio/lookbook-masculino/">Lookbook Masculino</a> se publicó primero en <a href="https://estaciondiseno.es">Estación Diseño</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">El look book consiste, por regla general, consiste en&nbsp;una serie de fotografías de estudio destinadas a la presentación de un modelo. En esta sesión los alumnos aprenden esquemas básicos de iluminación en estudio para look book y las posibilidades de retoque para mostrar los detalles de la prendas.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Diseños: alumnos de Colecciones de Moda</p>



<p class="wp-block-paragraph">Modelos de <a href="http://www.agenciaaire.es" target="_blank" rel="noopener">Agencia Aire</a>: Jose Antonio Prados, Alejandro Rodríguez, Oscar Marín y Luis Martínez.&nbsp;</p>



<figure class="wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex">
<figure class="wp-block-image size-large"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="800" height="534" data-id="37501" src="https://estaciondiseno.es/wp-content/uploads/2026/07/Look-book-masculino-1.jpg" alt="" class="wp-image-37501" srcset="https://estaciondiseno.es/wp-content/uploads/2026/07/Look-book-masculino-1.jpg 800w, https://estaciondiseno.es/wp-content/uploads/2026/07/Look-book-masculino-1-300x200.jpg 300w, https://estaciondiseno.es/wp-content/uploads/2026/07/Look-book-masculino-1-768x513.jpg 768w" sizes="(max-width: 800px) 100vw, 800px" /></figure>



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		<title>Tv branding</title>
		<link>https://estaciondiseno.es/portfolio/tv-branding/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:49:19 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Se conoce como TV Branding el conjunto de recursos gráficos que dan identidad a un canal de televisión. Estos recursos sirven para que el espectador sepa en todo momento qué canal está viendo, para separar los diferentes bloques de programación, para anunciar los contenidos programados, etc. En este ejercicio cada estudiante trabajó sobre&#160;un canal de [&#8230;]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Se conoce como TV Branding el conjunto de recursos gráficos que dan identidad a un canal de televisión. Estos recursos sirven para que el espectador sepa en todo momento qué canal está viendo, para separar los diferentes bloques de programación, para anunciar los contenidos programados, etc.</p>



<p class="wp-block-paragraph">En este ejercicio cada estudiante trabajó sobre&nbsp;un canal de televisión temático ficticio, con unos contenidos muy concretos y un público objetivo específico. A partir de ahí, se desarrollaron todos los elementos necesarios para el TV Branding: logotipo estático y animado, mosca, cortinillas de programación, transiciones, ventanas flotantes, etc.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Finalmente, cada alumno editó un vídeo resumen en el que se pueden ver todos estos grafismos aplicados, integrados en los contenidos que el canal podría programar.</p>



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		<title>Historia del diseño</title>
		<link>https://estaciondiseno.es/portfolio/historia-del-diseno/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:54:48 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Dentro de la asignatura de Historia de Diseño, el alumno realiza diferentes propuestas de productos gráficos. En estas dos propuestas trabajará en el diseño carteleria. Cartel basado en un diseñador de referencia:&#160; A partir de los diseñadores mostrados en la clases teóricas como claves en la historia del diseño, el alumno elige uno de ellos [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Dentro de la asignatura de Historia de Diseño, el alumno realiza diferentes propuestas de productos gráficos. En estas dos propuestas trabajará en el diseño carteleria.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Cartel basado en un diseñador de referencia:&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">A partir de los diseñadores mostrados en la clases teóricas como claves en la historia del diseño, el alumno elige uno de ellos para desarrollar un cartel con sus características estilísticas. Se busca con esta propuesta que el alumno sea capaz de asumir los códigos estéticos y narrativos de los diseñadores.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Cartel tipográfico artesanal</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">En este caso el alumno propone un ejercicio de diseño basado en el uso de tipografía no mecanizada, es decir, a través de recursos como el collage, la estampación…</p>



<p class="wp-block-paragraph">Asignatura: Historia del Diseño</p>



<p class="wp-block-paragraph">Etiquetas: Gráfico, Cartelería, Tipografía</p>
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		<title>Versiones de diseñadores</title>
		<link>https://estaciondiseno.es/portfolio/versiones-de-disenadores/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:51:52 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Versiones de diseñadores es un ejercicio resultante de dos indagaciones. Por un lado, el alumno ha investigado una obra de arte que haya trascendido icónicamente, así como las reinterpretaciones que se han hecho de ella.La segunda indagación analiza el lenguaje plástico de un diseñador gráfico. Invitamos al alumno a contactar con el diseñador o el [&#8230;]</p>
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<p class="wp-block-paragraph"><em>Versiones de diseñadores</em> es un ejercicio resultante de dos indagaciones. Por un lado, el alumno ha investigado una obra de arte que haya trascendido icónicamente, así como las reinterpretaciones que se han hecho de ella.<br>La segunda indagación analiza el lenguaje plástico de un diseñador gráfico. Invitamos al alumno a contactar con el diseñador o el estudio seleccionado. Muchos de ellos responden y participan animadamente del ejercicio.<br>La tarea final es una fusión entre ambas indagaciones: crear nuevas versiones de las obras de arte, pero según las interpretarían los diferentes diseñadores en su estilo.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Asignatura: Cultura del Diseño</p>



<p class="wp-block-paragraph">Etiquetas: Gráfico, versiones, diseñadores</p>
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		<title>Ilustración didáctica</title>
		<link>https://estaciondiseno.es/portfolio/ilustracion-didactica/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:49:27 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>En este proyecto los alumnos abordan una propuesta de ilustración didáctica&#160;para un libro de texto. Cada estudiante debe trabajar con una doble perspectiva: por un lado deben crear una ilustración de carácter científico, en la que representarán un objeto y un personaje de una época determinada. Lo que se pretende en este caso es que [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">En este proyecto los alumnos abordan una propuesta de ilustración didáctica&nbsp;para un libro de texto. Cada estudiante debe trabajar con una doble perspectiva: por un lado deben crear una ilustración de carácter científico, en la que representarán un objeto y un personaje de una época determinada. Lo que se pretende en este caso es que el lector los perciba de forma objetiva, con toda la información y matices necesarios.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Por otro lado, se les pide una segunda perspectiva más didáctica, para lo que deben ilustrar un escenario que contextualice al personaje y al objeto anteriores. Esta es una estrategia muy habitual en la ilustración de libros de texto.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Durante todo el proceso los alumnos han sido tutorizados por <strong>Nicolás Castell</strong>, un ilustrador y autor de cómics que ha publicado sus trabajos en editoriales como SM, Goff Books o Narval Editores, además de empresas de apps educativas como Dada Company.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Asignatura: Proyecto</p>



<p class="wp-block-paragraph">Etiquetas: Ilustración</p>
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		<title>El nombre de la rosa</title>
		<link>https://estaciondiseno.es/portfolio/el-nombre-de-la-rosa/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:46:35 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Diseño del cartel de un cartel para la película “El nombre de la Rosa”, basada en la novela homónima de Umberto Eco. Para este ejercicio los alumnos deben asumir&#160;un estrategia narrativa basada en la retórica visual.&#160;Para entender como funciona este tipo e imágenes los alumnos estudiaron la figura de Daniel Gil, quién diseñó las portadas [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Diseño del cartel de un cartel para la película <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yqBAjmZx_v4&amp;feature=youtu.be" target="_blank" rel="noreferrer noopener">“El nombre de la Rosa”</a>, basada en la novela homónima de Umberto Eco. Para este ejercicio los alumnos deben asumir&nbsp;un estrategia narrativa basada en la retórica visual.&nbsp;Para entender como funciona este tipo e imágenes los alumnos estudiaron la figura de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Gil" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Daniel Gil,</a> quién diseñó las portadas de Alianza Editorial durante más de 20 años.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Después de visionar la película, los alumnos recibieron la visita&nbsp;de José Manuel Ruiz Martínez, autor de la <a href="http://graffica.info/daniel-gil-libro-biblioteca-graffica/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">monografía sobre Daniel Gil</a>&nbsp;publicada por Graffica recientemente. En esta conferencia entendieron la forma de trabajo del diseñador y sobre todo el enfoque que daba a la creación de imágenes para sus geniales portadas.</p>



<p class="wp-block-paragraph">A partir de aquí cada uno de los alumnos ha producido una imagen en torno&nbsp;al argumento de&nbsp;“El nombre de la Rosa” eligiendo su propia técnica y con resultados muy variados.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Asignatura: Historia del diseño Gráfico</p>



<p class="wp-block-paragraph">Etiquetas: Gráfico, Cartel de cine</p>
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		<title>El garaje de Rick</title>
		<link>https://estaciondiseno.es/portfolio/el-garaje-de-rick/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:43:14 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>El proyecto de escenario es el primer proyecto que desarrollan los estudiantes de primer curso de la titulación de Diseño y Producción 3D. El objetivo de este ejercicio es que cada alumno desarrolle una imagen estática 3D con aspecto hiperrealista, aunque con libertad a la hora de seleccionar el estilo visual. Guillermo Cerrato&#160;se inspiró en [&#8230;]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">El proyecto de escenario es el primer proyecto que desarrollan los estudiantes de primer curso de la titulación de Diseño y Producción 3D. El objetivo de este ejercicio es que cada alumno desarrolle una imagen estática 3D con aspecto hiperrealista, aunque con libertad a la hora de seleccionar el estilo visual.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Guillermo Cerrato&nbsp;se inspiró en la serie de animación <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Rick_y_Morty" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Rick y Morty</a> a la hora de enfocar su proyecto. Así, decidió recrear el garaje de Rick en 3D. Se trata de un espacio lleno de cachivaches estrambóticos, lo que suponía todo un reto para un diseñador 3D novato.</p>



<p class="wp-block-paragraph">El proceso de trabajo comenzó con los bocetos previos, a través de los que Guillermo tomó decisiones sobre el tipo de planos a construir, los objetos que debían aparecer (incluido un gato volador), las dimensiones del garaje, etc. Además, decidió situar el garaje flotando en el espacio, tal y como ocurre en uno de los episodios de la serie.</p>



<p class="wp-block-paragraph">A partir de ahí, abordó las sucesivas etapas de cualquier proyecto 3D: modelado, iluminación, texturizado, renderizado y post-producción de las imágenes con Photoshop.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Asignatura: Proyecto 1. Escenario</p>



<p class="wp-block-paragraph">Alumnos: Guillermo Cerrato</p>



<p class="wp-block-paragraph">Etiquetas: Tridimensional</p>
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		<title>Retratos a lo Richard Avedon</title>
		<link>https://estaciondiseno.es/portfolio/retratos-a-lo-richard-avedon/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:41:14 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Richard Avedon es una&#160;referencia muy interesante para los alumnos de fotografía publicitaria. En la asignatura de Fotografía de Retrato investigan el estilo característico de grandes retratistas de todos los tiempos (desde&#160;Rembrandt&#160;a&#160;Terry Richardson) y en sus primeras propuestas recrean los estilos más icónicos para investigar sobre las posibilidades del retrato. Richard Avedon&#160;es uno de los fotógrafos [&#8230;]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Richard Avedon es una&nbsp;referencia muy interesante para los alumnos de fotografía publicitaria. En la asignatura de Fotografía de Retrato investigan el estilo característico de grandes retratistas de todos los tiempos (desde&nbsp;<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rembrandt">Rembrandt</a>&nbsp;a&nbsp;<a href="http://www.terryrichardson.com/archive/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Terry Richardson</a>) y en sus primeras propuestas recrean los estilos más icónicos para investigar sobre las posibilidades del retrato.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Richard_Avedon" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Richard Avedon</a>&nbsp;es uno de los fotógrafos más representativos de la segunda mitad del siglo XX. Sus trabajos para editoriales de moda son referentes inestimables en la actualidad (y han sido objeto de muchas publicaciones). Su faceta como retratista se caracteriza por la búsqueda de la esencia de cada persona. Retrató a muchas celebridades, pero su serie más reconocida es<a href="https://elgabinetedelparnaso.wordpress.com/2014/01/11/richard-avedon-in-the-american-west/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">&nbsp;<em>In the american west 1979 – 1984</em></a>, un trabajo que le llevó a recorrer&nbsp;la América profunda en busca de la imagen más auténtica y social.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Asignatura: Retrato</p>



<p class="wp-block-paragraph">Etiquetas: Fotografía, Retrato</p>
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		<title>Book de actor</title>
		<link>https://estaciondiseno.es/portfolio/book-de-actor-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:38:31 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>El book de actor es una herramienta fundamental para el curriculum en esta profesión. Los alumnos aprendieron en este ejercicio a dirigir modelos buscando facetas más divertidas y expresivas. La sesión de fotos tuvo lugar en estudio de la escuela. Agradecemos a los alumnos de la Escuela de Teatro la Seducción&#160;por su participación y paciencia. [&#8230;]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">El book de actor es una herramienta fundamental para el curriculum en esta profesión.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Los alumnos aprendieron en este ejercicio a dirigir modelos buscando facetas más divertidas y expresivas. La sesión de fotos tuvo lugar en estudio de la escuela.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Agradecemos a los alumnos de la <a href="https://artesescenicaslaseduccion.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Escuela de Teatro la Seducción</a>&nbsp;por su participación y paciencia.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Asignatura: Retrato</p>



<p class="wp-block-paragraph">Etiquetas: Fotografía, Retrato, Book actor</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
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		<title>Diseño de una falda</title>
		<link>https://estaciondiseno.es/portfolio/diseno-de-una-falda/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:35:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>En el proyecto&#160;de diseño de una falda se busca que el alumnado experimente con la forma y ahonde en las problemáticas del tejido, buscando la combinación&#160;de diferentes materiales. Se trata de un ejercicio creativo en el que cada alumno, a partir del patrón base de falda, ha realizado&#160;una creación propia en base a su gusto [&#8230;]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">En el proyecto&nbsp;de diseño de una falda se busca que el alumnado experimente con la forma y ahonde en las problemáticas del tejido, buscando la combinación&nbsp;de diferentes materiales. Se trata de un ejercicio creativo en el que cada alumno, a partir del patrón base de falda, ha realizado&nbsp;una creación propia en base a su gusto personal.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Fotografías de Ángel Guzmán</p>



<p class="wp-block-paragraph">Asignatura: Proyectos de Moda</p>



<p class="wp-block-paragraph">Etiquetas: Moda, Falda</p>
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